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1. 青少年系统性红斑狼疮患者疾病体验的质性研究

杨莹, 李冀, 连冬梅, 陈盈香, 李杨

中华护理杂志 2023, 58 (1): 60-67. DOI: 10.3761/j.issn.0254-1769.2023.01.008

摘要（497）

HTML （9）

PDF （1162KB）（28）

目的深入了解青少年系统性红斑狼疮患者的疾病体验，为临床医护人员制订针对性的干预策略提供参考依据。方法采用现象学研究方法，选取2022年1月—4月在北京市某三级甲等综合医院儿科就诊或住院的11例青少年系统性红斑狼疮患者进行半结构式访谈，使用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果青少年系统性红斑狼疮患者的疾病体验可归纳为4个主题：①不良生理体验，包括疼痛、疲劳；②负性心理体验，包括遭受他人的伤害、对自我的偏见、对疾病的恐惧、对未来的担忧；③疾病应对方式，包括抵触与抗拒、妥协与屈服、接纳与调适；④正性心理体验，包括感受到他人关爱、获得自我成长。结论儿科医护人员应重视青少年系统性红斑狼疮患者在患病过程中的身心感受，针对性地给予科学、有效的干预，以促进其身心舒适。

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2. 婴幼儿尿布性皮炎护理实践专家共识

张琳琪, 李杨, 宋楠, 杨芹, 蒙景雯, 孙静, 金慧玉

中华护理杂志 2020, 55 (8): 1169-1169. DOI: 10.3761/j.issn.0254-1769.2020.08.008

摘要（2319）

HTML （245）

PDF （973KB）（1434）

目的制订婴幼儿尿布性皮炎护理专家共识,规范临床婴幼儿尿布性皮炎的护理。方法查阅国内外相关文献,组织国内专家进行评议,形成函询问卷;通过2轮德尔菲专家函询和专家会议,对各条目进行修改、完善。结果最终形成的婴幼儿尿布性皮炎护理实践专家共识包括尿布性皮炎的评估、预防与护理、继发感染的处理3个方面,共31个条目。包括危险因素的评估、严重程度的评估、选择合适的护理用物、更换时间、清洁纸尿裤区域皮肤等。结论婴幼儿尿布性皮炎护理实践专家共识各条目明确、具有较强的实用性,可为临床婴幼儿尿布性皮炎的护理提供指导。

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3. 传统文化视角下和谐护理理论的构建

李峥刘华平康晓凤李杨李秀华

中华护理杂志 2016, 51 (9): 1034-1038.

摘要（660）

PDF （917KB）（32）

由于东西方文化的差异，使得西方护理理论难以真正解决中国护理实践中的现实问题。本研究从中国传统文化和伦理出发，以儒、道为哲学基础，在罗杰斯“整体人的科学”理论的基础上，深入探讨“人”“环境”“健康”和“护理”核心概念的内涵，分析核心概念间的相互关系，建构了和谐护理理论。

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4. 基于专业性照护的护理学科理论体系构建

刘华平李峥康晓凤李杨李秀华

中华护理杂志 2016, 51 (9): 1030-1033.

摘要（456）

PDF （687KB）（28）

目的西方护理学在长期的发展中形成了较为完善的理论体系，但是基于我国文化的护理理论研究才刚刚开展，有必要从护理学科建设的角度，探讨护理学的逻辑起点及理论体系建构，这对于促进我国护理学科的专业化发展、准确把握学科发展的未来趋势有重要意义。方法本研究运用逻辑起点论，从逻辑起点出发，以实践经验为基础，按照学科的内在规律，构建学科理论体系。结果结合逻辑起点的 4 个特性，分析了将“专业性照护”作为护理学科理论体系逻辑起点的合理性；通过深入访谈、临床观察、文字及影像资料分析，提炼出护理的 4 个本质特性；从学科支撑理论、学科基础理论和学科应用理论阐述了护理学科理论体系的构成。结论学科理论体系的建设是一个不断趋于完善的过程，只有长期深入研究，才能更好地解释、指导护理实践中的丰富现象。